Neljäntenä verkkotehtävänämme tuli aiheeksi pohtia blogien hyödyntämistä omassa opetuksessa.
Opetan erilaisia laskentatoimen opintojaksoja sekä kansantaloutta. Tuota kansantaloutta lähdin nyt pohtimaan, että siinä blogien hyödyntäminen voisi olla "helpompaa". Opintojaksollani tehdään ryhmätyö ja joskus olen tehnyt niin, että olen laittanut ryhmätöistä tenttiin kysymyksiä. Näin opiskelijat oikeasti kuuntelivat muiden tekemiä ryhmätöitä (ainakin luulen niin) ja sitten ryhmän piti viedä vielä tiivistelmä esityksestä Virtualiaan. Virtualiaan tuli sitten tietenkin iso määrä liitetiedostoja mutta jos tekisin blogin kurssilaisten käyttöön, voisivat kaikki kirjoittaa sen tiivistelmän blogiin, jolloin lukeminen olisi helpompaa eikä tarvitsisi availla liitteitä. Tämä olisi siis suorastaan käytännöllisempää blogin kanssa!
Kansantaloudessa on myös käytössä joskus hankalia termejä, jolloin blogiin voisi tehdä myös "sanaston", jota opiskelijat kirjoittaisivat. Eli kun luennolla tulee vaikeita termejä käyttöön, voisi nimetty opiskelija sitten selittää sen termin "opiskelijoiden kielellä" kaikkien luettavaksi. Opettajana tietysti tarkastaisin heidän antamiaan määritelmiään.
Luennoilla on joskus vaikea saada opiskelijat puhumaan ääneen niin yhtenä blogi-ideana voisi olla myös se, että kun olemme puhuneet esim. noususuhdanteesta taloudessa niin opiskelijat voisivat blogissa miettiä sitä, että miten se näkyisi heidän tai lähipiirin elämässä. Sitten voisin kommentoida tätä ajatusta onko se sellainen, että opiskelija on ymmärtänyt asian oikein. Näin samalla saataisiin selville ennen tenttiä, että opiskelijat ymmärtävät talouden tapahtumien seurauksia.
Tällaisia mietteitä nyt.
Opetan erilaisia laskentatoimen opintojaksoja sekä kansantaloutta. Tuota kansantaloutta lähdin nyt pohtimaan, että siinä blogien hyödyntäminen voisi olla "helpompaa". Opintojaksollani tehdään ryhmätyö ja joskus olen tehnyt niin, että olen laittanut ryhmätöistä tenttiin kysymyksiä. Näin opiskelijat oikeasti kuuntelivat muiden tekemiä ryhmätöitä (ainakin luulen niin) ja sitten ryhmän piti viedä vielä tiivistelmä esityksestä Virtualiaan. Virtualiaan tuli sitten tietenkin iso määrä liitetiedostoja mutta jos tekisin blogin kurssilaisten käyttöön, voisivat kaikki kirjoittaa sen tiivistelmän blogiin, jolloin lukeminen olisi helpompaa eikä tarvitsisi availla liitteitä. Tämä olisi siis suorastaan käytännöllisempää blogin kanssa!
Kansantaloudessa on myös käytössä joskus hankalia termejä, jolloin blogiin voisi tehdä myös "sanaston", jota opiskelijat kirjoittaisivat. Eli kun luennolla tulee vaikeita termejä käyttöön, voisi nimetty opiskelija sitten selittää sen termin "opiskelijoiden kielellä" kaikkien luettavaksi. Opettajana tietysti tarkastaisin heidän antamiaan määritelmiään.
Luennoilla on joskus vaikea saada opiskelijat puhumaan ääneen niin yhtenä blogi-ideana voisi olla myös se, että kun olemme puhuneet esim. noususuhdanteesta taloudessa niin opiskelijat voisivat blogissa miettiä sitä, että miten se näkyisi heidän tai lähipiirin elämässä. Sitten voisin kommentoida tätä ajatusta onko se sellainen, että opiskelija on ymmärtänyt asian oikein. Näin samalla saataisiin selville ennen tenttiä, että opiskelijat ymmärtävät talouden tapahtumien seurauksia.
Tällaisia mietteitä nyt.
5 kommenttia:
Hei Suvi!
Vaikka opetusalueesi ovat hyvin erilaisia kuin minun, sain kuitenkin sinulta hyviä vinkkejä.
Tiivistelmien teossa opiskelijat oppivat keskittymään olennaiseen. Hoitotyön oppimisessa vaikeiden termien sanaston laatiminen on myös käyttökelpoinen. Sanasto ei ole vain passiivisena olemassa, kun nimetty opiskelija selittää termin kaikkien luettavaksi "opiskelijan kielellä".
Lisäksi lähiopiskelussa selvitetyt abstraktit asiat konkretisoituvat ympäröivästä maailmasta löytyneiden ja blogissa tarkasteltujen esimerkkien kautta.
terveisin Eeva-Kaisa
Hei Suvi,
tuo tiivistelmä toisten esityksistä oli todellakin käyttökelpoinen idea! Ja miksei tuota termien ja käsitteiden selittämistäkin voisi kokeilla. Eeva-Kaisa viittasi esimerkkeihin kurssin sisältöön liittyvistä tapahtumista, joita opiskelijat voisivat lähiympäristöstään löytää. Sekin on aivan käyttökelpoinen idea monesti. Näyttää siltä, että me kaikki löydämme ainakin jotain käyttöä blogeille! Katariina
Hei Suvi,
Ideasi kuulostavat varsin käyttökelpoisilta ja järkeviltä.
Oikeastaan nuo ideasi voisi tiivistää yhteen ideaan: oppimispäiväkirjaan. Voisivatko opiskelijat pitää kukin omaa oppimispäiväkirjaa blogissaan? He ohjeittesi mukaan kirjoittaisivat hankalia käsitteitä auki, kirjoittaisivat tiivistelmiä toisten esityksistä ja käsittelisivät talouden ilmiöitä omalta kantiltaan.
Mielestäni tällainen asioiden käsitteleminen voisi syventää opiskelijan oppimista. Toisaalta myös se loisi paineita kirjoittamisen tasolle, että muutkin voivat käydä lukemassa ja kommentoimassa blogitekstejä.
Ei muuta kuin kehittelemään kansantalousblogia :)
Hei!
samoin kuin muutkin, pidän suunnitelmaasi toteuttamiskelpoisena. Uskon, että ehdottamasi blogipohdintojen avulla vaikeat asiat voisivat tulla ymmärrettäviksi niillekin, joille ne ovat "hakusessa".
Taina
Moikka Suvi!
Minä ainakin innostuin tästä blogijutusta. Koitan soveltaa sitä muuhunkin oppimiseen. Jos tämä olisi vaikka minulle se paras tapa oppia uusia asioita =).
Terv.Heidi
Lähetä kommentti